Metodologías
Iavante presenta una completa oferta formativa dirigida al desarrollo de competencia de profesionales sanitarios.
El uso de metodologías innovadoras hace de esta oferta una oportunidad única para el desarrollo de cualquier profesional. Nuestras acciones formativas combinan diferentes metodologías, adaptando éstas a las competencias a entrenar y a los objetivos de cada actividad.
La flexibilidad de las infraestructuras de Iavante permite combinar dichas metodologías docentes con el objetivo de aumentar, de forma exponencial, la difusión de los conocimientos que se generen en el aula.
- Simulación robótica
Esta metodología emplea robots y maniquís que accionan y reaccionan de forma similar al ser humano en determinados procesos patológicos permitiendo al participante actuar en entornos similares a la realidad y adquirir destrezas en técnicas simples o complejas que, por su carácter invasivo, no pueden ser adquiridas mediante actuaciones reales.
Estos robots tienen programados determinados casos clínicos donde intervienen múltiples variables que el alumno debe medir, diagnosticar y tratar, como son las constantes vitales (pulso, tensión, nivel de oxígeno en sangre), ritmos y sonido respiratorios, obstrucciones en la vía aérea, lesiones traumatológicas externas e internas, etc.
De la misma forma los robots pueden estar controlados por el docente, lo que permite que este guíe el entrenamiento en función de la evolución del alumno, provocando en el robot situaciones o reacciones que el alumno debe detectar y tratar.
Los robots inspiran y expiran, tosen, vomitan y, mediante un sistema de sonido conectado al panel de control del docente, pueden responder a preguntas que el alumno les realice para determinar su diagnóstico. Alguno de estos maniquís tienen programadas los tiempos de reacción de fármacos en función del tipo de paciente: su edad, su sexo y su complexión.
- Simulación escénica
Actores entrenados simulan situaciones en las que la relación interpersonal tiene gran impacto como sucede, por ejemplo, en las entrevistas clínicas.
La simulación se desarrolla en escenarios que reproducen con la mayor fidelidad posible, los entornos donde se producen estas situaciones para facilitar la inmersión del alumno en cada caso.
Un ejemplo de ello puede ser la consulta de un médico de urgencias o de cualquier especialista o una situación de emergencia sanitaria en un domicilio donde, además de asistir al paciente, hay que atender a la familia en un momento de gran tensión e incertidumbre. Tanto la actuación, como los escenarios y el atrezzo, hacen que el alumno quede inmerso en la situación que debe afrontar y controlar.
Los actores están expresamente formados en la sintomatología que cada patología presenta y en tipos de comportamiento normales o anormales para que el alumno se entrene en la técnica de la entrevista clínica para que de ella pueda sacar la mayor cantidad de información útil para su diagnóstico.
- Mixta
La metodología mixta (presencial y e-learning) hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y de la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación. Las acciones formativas bajo la metodología de blended-learning o mixta incluye tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado.
- Videoanálisis
La observación en directo de las maniobras y técnicas desarrolladas en las acciones formativas, o el análisis de las mismas a través de su retransmisión vía internet, permite optimizar el proceso de aprendizaje de los alumnos gracias a la observación y corrección de los errores en los que hayan incurrido los alumnos en el proceso de aprendizaje. El complejo sistema de cámaras y micrófonos instalados en todas las salas, ofrece la oportunidad al propio alumno de analizar su comportamiento y reacciones en sesiones de análisis y feedback.
La combinación de esta metodología con el equipamiento audiovisual y multimedia de nuestras sedes, permite retransmitir, en directo o en diferido, sesiones clínicas, intervenciones, prácticas filmadas, análisis de casos complejos, etc., que se desarrollen en nuestras instalaciones o en cualquier otro centro. En definitiva, permite incrementar la calidad de la formación y el número de alumnos por sesión formativa de forma sustancial.
Para obtener más información acerca de estas metodologías de entrenamiento consulte el apartado de metodologías que encontrará en la sección de entrenamiento de esta web.
